In Zeit Online erschien kürzlich ein interessanter Artikel, der die Debatte über selbstständiges Lernen und Offenen Unterricht etwas differenzierter sieht. http://www.zeit.de/2011/45/C-Lehrer-Studie
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Das Schreiben von argumentativen Texten sowie anderen Texten nimmt schon wegen der schriftlichen Abiturprüfung in der gymnasialen Oberstufe einen hohen Stellenwert ein. Daher ist es ein guter Tipp, sich das Internet zu Nutze zu machen und seine Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Eine Möglichkeit sind die “Daily Writing Tips“, die es auch als Newsletter gibt.
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Um meinen Schülern eine noch bessere Rückmeldung über ihre Leistungen zu geben, bin dazu übergegangen, auch in der Sekundarstufe I einen kriterien-basierten Auswertungsbogen zusammen mit der Korrektur auszuhändigen. Dabei können die Schüler sehen, wo ihr Schwächen bzw. Stärken lagen. Außerdem bekommen die Schüler mit dem Auswertungsbogen eine Rückmeldung über ihre Sonstige Mitarbeit. So gewährleiste ich [...]
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Bedingt durch die Hausaufgfabenerlasse haben wir als Ganztagsgymnasium Wochenplanarbeit eingeführt. An der Einführung, Organisation und Weiterentwicklung waren meine Kolleginnen C.Williams und S.Rousselle maßgeblich beteiligt. Kurze Beschreibung der MethodeArbeitsplan Englisch Die Wochenplanarbeit ist eine Methode zur Öffnung des Unterrichts. Die Schüler erhalten zu Beginn eines bestimmten Zeitraumes einen Plan mit Aufgaben aus den verschiedenen Fächern. In [...]
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BASS 12-31 Nr.1: Hausaufgaben in der Primarstufe und in der Sek.I 1. Ganztagsschulen: Ganztagsschulen sollen Hausaufgaben in das Gesamtkonzept des Ganztags integrieren, sodass es möglichst keine Aufgaben mehr gibt, die zu Hause erledigt werden müssen. Unter 3.3. stehen die Zeiten, die täglich nicht überschritten werden sollen. Klassen 5-6: 90 Minuten Klassen 7-9: 120 Minuten Dieser [...]
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Wie das Ministerium mitteilt, werden für das Abitur 2014 die unterrichtlichen Vorauussetzungen verändert. Die inhaltlichen Schwerpunkte bleiben dabei im Kern erhalten, werden jedoch begrifflich präzisiert und thematisch akzentuiert. Dies betrifft die Themenfelder “Shakespeare” und “Visions of the Future”. Darüberhinaus wird es eine klarere Unterscheidung zwischen Grund- und Leistungskurs geben. Wichtigste Änderung ist sicherlich der Verzicht [...]
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Extra-Vokabeln sind die Vokabeln, die während des Unterrichts so “abfallen”, die aus den Jahren zuvor vergessen wurden oder die im Unterricht gebarucht werden, aber später erst zu lernen sind. Ich nenne sie Japanese or Arabian Vocabulary, weil meine Schüler sie nicht zu den “normalen” Vokabeln schreiben, sondern im Vokabelheft hinten anfangen, also von hinten nach [...]
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